جمعه 8 اسفند 1404
تاریخ ایجاد: چهار شنبه 7 اسفند 1398   تاریخ بروزرسانی: دو شنبه 12 دی 1401   

                      

 

  • برگزاری دوره های مهارت های آموزشی پایه ( آشنایی استادیاران با پایه ترین عناصر فعالیت یک عضو هیئت علمی به عنوان یک معلم دانشگاه )

    •  اصول یادگیری و روش های آموزشی
    • ارزیابی
    • اصول تعهد حرفه ای 
    • مهارت های ارتباطی             

  • ​برگزاری دوره آشناسازی اع​ضای هیئت علمی جدیدالورود با دانشگاه، از جمله:

    • ​آشنایی با سامانه شعاع

    • آشنایی با سامانه مجازی آموزشی (سما و نوید )

    • آشنایی با مقررات تبدیل وضعیت و ترفیع 

    • آشنایی با سیستم ارزشیابی کیفی آموزشی

    • آشنایی با فرصت های توانمندسازی آموزشی، نحوه گرفتن گرنت های آموزشی و جشنواره های آموزشی و دانشگاهی 

  • برگزاری دوره های طرح دانش افزایی و توانمندسازی اعضای هیئت علمی ( براساس دستورالعمل اجرایی آیین نامه طرح دانش افزایی و توانمندسازی اعضای هیئت علمی موسسات آموزشی و پژوهشی مصوبه جلسه 231 مورخ 1390/11/25 شورای اسلامی شدن دانشگاه ها و مراکز آ»وزش عالی)

 

  • دوره های مهارتی 

    • برگزاری دوره ضوابط و مقررات دانشگاهی ( 16 ساعت )

    • برگزاری دوره روش ها و فنون تدریس ( 16 ساعت )

    • برگزاری دوره روش و مدیریت تحقیق (16 ساعت )

    • برگزاری دوره روش ارزیابی فعالیت های آموزشی و پژوهشی (16 ساعت )

    • برگزاری دوره استفاده از اطلاعات علمی و منابع الکترونیکی ( 16 ساعت )

 

  • ​دوره های معرفتی :

    • ​برگزاری دوره اندیشه های سیاسی اسلام و مبانی انقلاب (16 ساعت )

    • برگزاری دوره اخلاق حرفه ای ( 16 ساعت )

    • برگزاری دوره معرفت شناسی اسلامی ( 32 ساعت ) 

    • برگزاری دوره اصول تعلیم و تربیت اسلامی (32 ساعت )

    • برگزاری دوره تاریخ و فلسفه علم ( 16 ساعت )

 

  • برگزاری کارگاه های پیشرفته:
    • کارگاه یادگیری برگزاری یک کارگاه خوب

    • کارگاه یادگیری ارائه یک سخنرانی تعاملی و تاثیرگذار 

    • کارگاه آشنایی اساتید با دانش پژوهی آموزشی 

    • کارگاه مقاله نویسی مرور سیستماتیک و متاآنالیز

    • کارگاه آشنایی با شیوه تحقیقات کیفی 

    • کارگاه جستجوی پیشرفته علمی

 

برنامه تجربه استاد

​(یکی از بهترین شیوه های یادگیری، استفاده از اساتید با سابقه و الگو است. شنیدن تجربه این اساتید و آشنایی با ویژگی های آنها و راهی که در مسیر آموزش انتخاب کرده اند می تواند سبب ارتقاء کیفیت معلمی و تدریس در همکاران شود )

​